Nous sommes heureux de pouvoir accueillir de nouveaux enfants dans la classe. Trois gentils garçons sont venus visiter l'école ce matin.
Voici les documents remis dans la pochette d'informations : le guide d'accueil (cette fois-ci, en français, en dari et en arabe) et le calendrier scolaire 2015.
Ils ont hâte de rencontrer les élèves lundi prochain.
vendredi 27 mars 2015
jeudi 26 mars 2015
Des nouvelles saveurs
Hier, nous avons commencé à parler du printemps au Québec. Nous avons regardé une vidéo ce matin (http://www.lafermemartinette.com/fr/information/391/video-fabrication-du-sirop-derable). Les élèves ont goûté au sirop d'érable à la collation. Certains élèves grimacent parce que c'est très sucré. Si vous voulez plus d'informations sur ce sujet : http://www.siropderable.ca/Afficher.aspx?page=50&langue=fr
D'ailleurs, toute la semaine, les élèves ont reçu des collations pour le Défi Moi J'Croque.
Lundi : Une pomme (hummm!)
Mardi : Du fromage et des raisins (le fromage n'a pas fait l'unanimité)
Mercredi : Du céleri et du concombre (le céleri n'était pas très populaire!)
Jeudi : Une orange
D'ailleurs, toute la semaine, les élèves ont reçu des collations pour le Défi Moi J'Croque.
Lundi : Une pomme (hummm!)
Mardi : Du fromage et des raisins (le fromage n'a pas fait l'unanimité)
Mercredi : Du céleri et du concombre (le céleri n'était pas très populaire!)
Jeudi : Une orange
mercredi 25 mars 2015
Journée pédagogique
Petit rappel : le vendredi 27 mars 2015 est une journée pédagogique. Les enfants sont donc à la maison.
Si jamais vous avez perdu le calendrier de l'année, voici un lien :
http://www.csrs.qc.ca/fileadmin/user_upload/Services/205-Service-des-ressources-humaines/documents/Publique/Calendrier_scolaire/2014-2015/Primaire14_15.pdf
Si jamais vous avez perdu le calendrier de l'année, voici un lien :
http://www.csrs.qc.ca/fileadmin/user_upload/Services/205-Service-des-ressources-humaines/documents/Publique/Calendrier_scolaire/2014-2015/Primaire14_15.pdf
Mme Stéphanie
Des jeux en français sur Internet
Lorsque nous sommes allés à la bibliothèque cette semaine, les élèves devaient jouer à des jeux en français. Ils n'étaient pas tous contents au départ, car cela ne leur permettait pas de jouer à leurs jeux habituels (les jeux auxquels ils jouent à la maison).
La plupart des élèves ont trouvé des jeux intéressants sur le site de Radio-Canada.
Radio-Canada propose aussi des jeux pour les plus petits du groupe.
En cherchant un peu sur Internet (jeux éducatifs dans Google), il est possible de trouver plusieurs jeux. Voici quelques sites :
http://www.duplaisiralire.com/jeux/index.htm
http://www.logicieleducatif.fr/
http://www.lasouris-web.org/primaire/francais.html
http://www.takatamuser.com/
http://www.planete-education.com/jeuxeducatifstni.html
http://portail.csdecou.qc.ca/portailftp/portail_eleve_primaire/francais.htm
La plupart des élèves ont trouvé des jeux intéressants sur le site de Radio-Canada.
Radio-Canada propose aussi des jeux pour les plus petits du groupe.
En cherchant un peu sur Internet (jeux éducatifs dans Google), il est possible de trouver plusieurs jeux. Voici quelques sites :
http://www.duplaisiralire.com/jeux/index.htm
http://www.logicieleducatif.fr/
http://www.lasouris-web.org/primaire/francais.html
http://www.takatamuser.com/
http://www.planete-education.com/jeuxeducatifstni.html
http://portail.csdecou.qc.ca/portailftp/portail_eleve_primaire/francais.htm
Mme Stéphanie
C'est le printemps !
C'est finalement le printemps ! Tout le monde est tanné de la neige et du froid. Nous sommes contents de voir plus souvent le soleil. Il fait aussi plus chaud. Par contre, on doit encore bien s'habiller pour ne pas être malade. Les enfants doivent continuer de mettre leurs bottes et le pantalon de neige.
Avec la chaleur, la neige commence à fondre. Les enfants vont quand même prendre l'air et bouger dehors. Il serait bien qu'ils puissent avoir des vêtements de rechange à l'école pour les jours où ils se mouilleraient en jouant. Ils n'ont pas besoin d'une garde-robe complète. Des bas, un pantalon et une petite culotte seraient suffisants. Une paire de mitaines de plus serait aussi utile, mais pas obligatoire non plus.
Avec la chaleur, la neige commence à fondre. Les enfants vont quand même prendre l'air et bouger dehors. Il serait bien qu'ils puissent avoir des vêtements de rechange à l'école pour les jours où ils se mouilleraient en jouant. Ils n'ont pas besoin d'une garde-robe complète. Des bas, un pantalon et une petite culotte seraient suffisants. Une paire de mitaines de plus serait aussi utile, mais pas obligatoire non plus.
mardi 24 mars 2015
Bienvenue dans la classe
Bienvenue aux parents et aux enfants !
Je suis heureuse de partager la classe avec vous cette année.
Puisqu'il y a beaucoup d'informations données pendant la visite à l'école, je pense qu'il serait important de faire un retour sur certaines informations. Les informations seront présentées selon une semaine normale en classe.
Le matin, les enfants peuvent arriver sur la cours d'école à partir de 8h10 (pas avant, car il n'y a pas de surveillance). À 8h25, ils entendent la première cloche et ils doivent prendre leur rang. Lorsqu'ils entendent la deuxième cloche, ils doivent être en rang en silence afin de pouvoir entrer calmement dans l'école.
Les enfants enlèvent leur manteau et vont en classe. Ils font leur routine du matin de façon autonome. Ils remettent la pochette des messages, ils rangent leurs collations dans un bac commun (les collations doivent donc être identifiées), ils rangent leur sac à dos et ils font un remue-méninge. Nous regardons ensemble le calendrier et les activités de la journée. Le lundi, nous prenons un peu de temps pour dire les activités de la fin de semaine.
Nous travaillons jusqu'à 9h20 environ. Vers 9h20, nous prenons une collation. Ça fait bouger un peu et ça permet à certains d'aller faire un petit tour à la salle de bain sans manquer d'informations importantes. Le travail reprend après jusqu'à la récréation de 10h30.
Au retour de la récréation, nous travaillons jusqu'à 11h50 pour le dîner. Les élèves doivent passer prendre leur boîte à lunch dans leur casier avant d'aller dîner avec les autres élèves. La dame en charge du dîner fait chauffer les dîners dans les deux fours micro-ondes. Après le dîner, les enfants vont jouer dehors jusqu'à la cloche de 13h10.
L'après-midi, les élèves sont en classe jusqu'à la récréation de 15h20. Tout comme le matin, nous prenons une collation vers 14h20. Avant de quitter les élèves doivent faire leur sac à dos. Ils doivent apporter la pochette des messages, les pots ou les sacs des collations et la boîte à lunch.
Ils vont à la récréation jusqu'à 15h35. Ils peuvent quitter après (les parents qui passent les chercher doivent attendre la fin de la récréation).
Les enfants ont des cours d'éducation physique (parfois à l'intérieur, parfois à l'extérieur). Ils doivent apporter leurs vêtements d'éducation physique dans un sac (ça peut très bien être un sac d'épicerie) au début de la semaine. Ils les rapportent à la maison à la fin de la semaine pour les faire laver.
Ils ont aussi des cours de musique. Rien de spécial n'est à prévoir, car c'est en classe et le matériel est apporté par l'enseignante de musique.
Nous allons aussi à la bibliothèque. Les enfants ont un temps de jeu à l'ordinateur et un temps pour lire et emprunter des livres. Les livres emprunter peuvent être apportés à la maison, mais ils doivent être rapportés à l'école pour la prochaine visite à la bibliothèque (nous y allons aux deux semaines environ).
Je suis heureuse de partager la classe avec vous cette année.
Puisqu'il y a beaucoup d'informations données pendant la visite à l'école, je pense qu'il serait important de faire un retour sur certaines informations. Les informations seront présentées selon une semaine normale en classe.
Le matin, les enfants peuvent arriver sur la cours d'école à partir de 8h10 (pas avant, car il n'y a pas de surveillance). À 8h25, ils entendent la première cloche et ils doivent prendre leur rang. Lorsqu'ils entendent la deuxième cloche, ils doivent être en rang en silence afin de pouvoir entrer calmement dans l'école.
Les enfants enlèvent leur manteau et vont en classe. Ils font leur routine du matin de façon autonome. Ils remettent la pochette des messages, ils rangent leurs collations dans un bac commun (les collations doivent donc être identifiées), ils rangent leur sac à dos et ils font un remue-méninge. Nous regardons ensemble le calendrier et les activités de la journée. Le lundi, nous prenons un peu de temps pour dire les activités de la fin de semaine.
Nous travaillons jusqu'à 9h20 environ. Vers 9h20, nous prenons une collation. Ça fait bouger un peu et ça permet à certains d'aller faire un petit tour à la salle de bain sans manquer d'informations importantes. Le travail reprend après jusqu'à la récréation de 10h30.
Au retour de la récréation, nous travaillons jusqu'à 11h50 pour le dîner. Les élèves doivent passer prendre leur boîte à lunch dans leur casier avant d'aller dîner avec les autres élèves. La dame en charge du dîner fait chauffer les dîners dans les deux fours micro-ondes. Après le dîner, les enfants vont jouer dehors jusqu'à la cloche de 13h10.
L'après-midi, les élèves sont en classe jusqu'à la récréation de 15h20. Tout comme le matin, nous prenons une collation vers 14h20. Avant de quitter les élèves doivent faire leur sac à dos. Ils doivent apporter la pochette des messages, les pots ou les sacs des collations et la boîte à lunch.
Ils vont à la récréation jusqu'à 15h35. Ils peuvent quitter après (les parents qui passent les chercher doivent attendre la fin de la récréation).
Les enfants ont des cours d'éducation physique (parfois à l'intérieur, parfois à l'extérieur). Ils doivent apporter leurs vêtements d'éducation physique dans un sac (ça peut très bien être un sac d'épicerie) au début de la semaine. Ils les rapportent à la maison à la fin de la semaine pour les faire laver.
Ils ont aussi des cours de musique. Rien de spécial n'est à prévoir, car c'est en classe et le matériel est apporté par l'enseignante de musique.
Nous allons aussi à la bibliothèque. Les enfants ont un temps de jeu à l'ordinateur et un temps pour lire et emprunter des livres. Les livres emprunter peuvent être apportés à la maison, mais ils doivent être rapportés à l'école pour la prochaine visite à la bibliothèque (nous y allons aux deux semaines environ).
Petite notice concernant le blog
Pourquoi un blog ?
J'ai pensé faire un petit blog pour la classe afin de faciliter la communication avec vous (vous pourrez utiliser les traducteurs sur Internet plus facilement je crois). Je vous avoue que je n'ai jamais vraiment utilisé ce moyen de communication auparavant. Je ferai de mon mieux pour faire fonctionner le blog et pour le mettre à jour régulièrement. Par contre, il se pourrait que je choisisse d'arrêter si cela est trop compliqué ou si cela ne fonctionne pas bien.
J'ai pensé faire un petit blog pour la classe afin de faciliter la communication avec vous (vous pourrez utiliser les traducteurs sur Internet plus facilement je crois). Je vous avoue que je n'ai jamais vraiment utilisé ce moyen de communication auparavant. Je ferai de mon mieux pour faire fonctionner le blog et pour le mettre à jour régulièrement. Par contre, il se pourrait que je choisisse d'arrêter si cela est trop compliqué ou si cela ne fonctionne pas bien.
Merci de votre compréhension,
Mme Stéphanie
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